Jambi – Empat dosen Program Studi Tadris Bahasa Inggris mengikuti kegiatan Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) yang diselenggarakan oleh UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi pada tanggal 8–21 Juni 2026. Kegiatan yang berlangsung secara hybrid di Hotel Aston Jambi dan melalui platform Zoom ini diikuti oleh dosen-dosen pemula dari berbagai perguruan tinggi dengan tujuan meningkatkan kompetensi pedagogik, profesionalisme, serta kualitas pembelajaran di lingkungan pendidikan tinggi.
Adapun dosen Program Studi Tadris Bahasa Inggris yang mengikuti kegiatan tersebut adalah Iin Nirwana, M.Pd., Mayang Sastra Sumardi, M.Pd., Sri Ramdayeni Sakunti, M.Sc.Ed., dan Rahmadani Putri, M.Pd. Keikutsertaan ketiga dosen tersebut merupakan bagian dari komitmen program studi dalam mendukung pengembangan kapasitas sumber daya manusia, khususnya dalam bidang pembelajaran, pengelolaan kelas, pengembangan kurikulum, serta implementasi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa.
PKDP merupakan salah satu program strategis yang dirancang untuk membekali dosen pemula dengan berbagai keterampilan dasar dalam melaksanakan tugas akademik. Selama kegiatan berlangsung, peserta mendapatkan materi yang mencakup perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran inovatif, asesmen dan evaluasi pembelajaran, pengembangan media pembelajaran, hingga penguatan nilai-nilai profesionalisme dan etika dosen. Melalui program ini, peserta juga memperoleh kesempatan untuk berdiskusi dan berbagi pengalaman dengan para narasumber serta sesama dosen dari berbagai disiplin ilmu.
Ketua Program Studi Tadris Bahasa Inggris Edi Rozal, M.Pd. menyambut baik keikutsertaan para dosen dalam kegiatan tersebut. Menurutnya, PKDP merupakan langkah penting dalam mempersiapkan dosen yang tidak hanya kompeten dalam bidang keilmuan, tetapi juga memiliki kemampuan pedagogik yang kuat.
“Kami sangat mendukung partisipasi dosen-dosen muda dalam kegiatan PKDP. Program ini memberikan bekal yang sangat penting bagi dosen dalam melaksanakan proses pembelajaran yang berkualitas, inovatif, dan berorientasi pada kebutuhan mahasiswa. Kami berharap ilmu dan pengalaman yang diperoleh selama pelatihan dapat diimplementasikan secara optimal di lingkungan Program Studi Tadris Bahasa Inggris,” ujarnya.
Selain memperkuat kompetensi mengajar, kegiatan PKDP juga menjadi sarana bagi dosen untuk memahami berbagai perkembangan terkini dalam dunia pendidikan tinggi. Melalui sesi pelatihan, praktik penyusunan perangkat pembelajaran, serta refleksi akademik, peserta didorong untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan adaptif terhadap tantangan pendidikan di era digital. Hal ini sejalan dengan tuntutan perguruan tinggi yang semakin menekankan kualitas proses pembelajaran dan capaian pembelajaran lulusan.
Salah satu peserta, Rahmadani Putri, M.Pd., mengungkapkan bahwa PKDP memberikan banyak wawasan baru yang relevan dengan tugas dan tanggung jawab dosen di perguruan tinggi.
“Melalui kegiatan PKDP, saya memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang efektif. Selain itu, kesempatan untuk berdiskusi dengan peserta dari berbagai institusi memberikan perspektif baru yang sangat bermanfaat bagi pengembangan profesionalisme sebagai dosen. Pengalaman ini menjadi bekal berharga untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas,” tuturnya.
Keikutsertaan dosen dalam PKDP diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi peningkatan mutu akademik Program Studi Tadris Bahasa Inggris. Kompetensi yang diperoleh selama pelatihan akan menjadi modal penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih inovatif, interaktif, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi mahasiswa. Dengan demikian, kualitas layanan pendidikan yang diberikan kepada mahasiswa dapat terus ditingkatkan secara berkelanjutan.
Melalui partisipasi aktif dalam berbagai program pengembangan profesi seperti PKDP, Program Studi Tadris Bahasa Inggris menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas sumber daya manusia, memperkuat budaya akademik, serta menghadirkan layanan pendidikan yang unggul dan relevan dengan kebutuhan zaman. Upaya ini merupakan bagian dari strategi berkelanjutan program studi dalam menghasilkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan siap menghadapi tantangan global di masa depan.
